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学唱歌:什么是天赋?

  浏览量: 90 发布日期: 2019/7/26 16:03:38 发布人: 图兰朵声乐中心

在肯罗宾逊的《让天赋自由》一书中,他认为:天赋,是天资和热情的完美结合。

《盖洛普优势识别器》对于天赋的定义是:天赋,是每个个体自然而然反复出现、可被高效利用的思维模式,感受或行为。

结合这两个定义,我这样总结一下:天赋,是一个人在没有外力推动之下,反复想做、渴望做的事情,而且在同样经验甚至没有经验的情况下以高于其他人的速度成长起来。

在这个定义中有两个元素:一个是热爱,一个是天资。

热爱

我们热爱的事情可以让我们充满能量,即使已经疲惫不堪。

而我们不喜欢的事情可以在几分钟内将我们的能量耗尽,即使当时我们身体健康、精力充沛。这是天赋中的一个关键因素,这也是我们为什么需要找到天赋的一个重要原因。

“我”在职业初期,误打误撞的走进了汽车媒体领域,每天写的是跟汽车相关的稿件,但是我本身对汽车并没有强烈的兴趣。

那时候写稿对我来说就是一种折磨,常常对着电脑一整天只敲了几行字。因为不热爱,所以也没有热情去更深入的了解,没有深入的了解更无从写出精彩的稿子。写稿子纯粹是靠毅力在坚持。当然,这份工作最终也没能坚持太久。

当我重新定位自己,找到自己的兴趣是偏心理学和教育之后,再写这个方向的稿子就是完全不同的感受了。我可以写一整天不觉得疲惫,可以从写作中获得一种原始能量。

这大概就是所谓经常说的心流体验。当我们处于这种状态中就会感觉到被吸引到了一种能量场中,获得的能量要比消耗得多。能量推动着我们前进。这种能量不单指体力,而是精神和心理能量。

有的孩子可以每天搭七个小时乐高积木不知疲惫,有的孩子能在蹦床上蹦六个小时不愿意下来。

我们总在感叹孩子为什么不知道累呢?

那是因为他们在做自己喜欢的事情啊,他们从这些事情中获得了能量。他们在做这些事情的时候感觉不到时间的流逝,感觉不到疲惫,甚至忘记了吃饭。

有研究表明,这种体验和生理变化,可能是大脑释放的内啡肽或者体内肾上腺素的影响,我们的代谢率、呼吸和心跳随之改变,这些生理条件的变化把我们带入了忘我境界。

身处天赋之中,就会体验到心流能让人更强大,因为他是一种能量的整合和集中。有一种源自自我深处的意义感,它能连结到我们的内部冲动和能量。

天资

天资具有一定的先天性,是人先天具备的资质。

怎么去界定孩子在某个领域有没有天资呢?有两个维度可供参考:

一个是跟同龄人相比:比如,通过你的观察,发现孩子在大运动的掌控和学习方面比其他同龄孩子做的更好。那么你的孩子可能在运动方面有一定天赋。也就是超越同龄人平均值。

还一个是跟自己比:孩子跟自己比,花同样的时间,在A方面是比B方面成长快很多的。如果选择一个能利用A方面天赋的领域,你的孩子就能得到事半功倍的效果。对于这个孩子来说, A方面就更有天赋。

在我看来,第二个维度可能比第一个维度更加重要。

我们大部分人的天资,可能并不能达到顶级的水平。比如音乐才能媲美莫扎特,游泳速度赶超菲尔普斯。如果按这个标准,大部分人都是没有天资的。

但是如果我们跟自己比较,寻找最突出的特长加以培养。这就是我们的天赋。

相比绝对天赋,我们更要关注的是相对天赋。

比如,目前看来,我女儿在歌唱方面的学习速度远远超过其它方面,但是她的天资能否支撑她成为顶级歌唱家,这个其实现在很难断定,还需要持续的观察。或许,随着她成长过程中,在其他方面的天赋可能比歌唱更为明显也未可知。

热爱,但是不确定有没有天资

有人说,我好像对一样东西产生了兴趣,但我不确定我在这方面有没有天分。

或者,我的孩子对跳舞好像很感兴趣,但是我和孩子爸爸都没有艺术细胞,我不确定孩子是不是真的能在这方面有天分,是不是要支持他学跳舞呢?

要想回答这些问题,我们先来了解一下:天赋是不是完全由先天来决定的。

曾经在很长一段时间,科学界和哲学界都认为,我们的大脑是固定不变的,出生时候是怎样的,一生就会是怎样的。练习和学习只不过强化了某些神经连结。但是大脑的结构,以及神经层面的连结是固定的。

但是,随着近10年的神经科学的发展,以及仪器检测水平的提升,对神经层面的研究越来越深入,科学家发现,真相并不是这样的:大脑的结构并非固定不变,它的可塑性极强。

一个著名的实验是,心理学家对伦敦出租车司机进行了调查,调查发现,出租车司机的海马体(大脑中主管空间记忆的组织)比普通人要大。

心理学家维持研究了众多数学家大脑区域,发现数学家们的顶下小叶也比普通人大,而且研究数学的时间越长,这个区域越大,这意味着,顶下小叶的发展,是进行大量数学思考的结果,而不是天生如此。

科研人员得出结论,不管是出租车司机,还是数学家,通过长期的练习,相关大脑神经得以重塑、调整、重组,反过来,大脑神经层面的"重新布线",进一步促进相关能力的提升,这就如同力量锻炼,锻炼增加了肌肉组织,而肌肉组织进一步增加了力量。

这告诉我们什么呢?

在你不确定孩子是不是在某一方面有天资的时候,也许热情和兴趣才是发现天赋的最好指导方向。有了热情的驱使,通过清醒的、刻意的练习,塑造大脑,锻炼出神经肌肉,也能够强化我们的才华和能力。

重庆学唱歌

声乐培训到图兰朵声乐中心,图兰朵创办至今,有着雄厚的师资力量,老师皆是各大音乐学院毕业,教学经验丰富,小孩子专属的童声唱法教学,成人专属的成人声乐,通俗唱法、美声唱法和民族唱法,结合图兰朵半专业化设施设备(KTV歌唱训练系统、多媒体系统、话筒、音响、录音棚等)为学员营造轻松愉悦的学习氛围!

 
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