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(图兰朵公益)-艺术教育“融合中国趾印计划:治疗教育系列分享”系列讲座

  浏览量: 114 发布日期: 2019/3/13 13:24:03 发布人: 图兰朵声乐中心

孩子因爱而来,因爱成长。治疗教育是基于对儿童深入的观察和理解,从身心灵三元的角度理解一个全人的儿童,治疗教育工作者会通过绘画、音乐、优律司美、韵律按摩、运动等各种艺术化的活动和手段,发展出理解和疗愈困难人群和特殊人群的能力。治疗教育的原点是让你真正地、全身心地看到和理解孩子,这样你才能发展出一种能力,将所学的方法、技巧游刃有余的实施到孩子的身上,如何教和教什么的问题将迎刃而解。

重庆市治疗教育合作小组是一群热爱治疗教育的朋友,她们来自于不同的工作岗位。大家深知治疗教育领域独木难林,怀揣着一起发挥更大能量的热情走到了一起。她们当中有学前教育工作者,艺术治疗践行者,心理咨询师,韵律按摩师,特教工作者、美术教育老师,学生家长和特需儿童家长……虽然她们身份不同,但是带着对这份事业深深的喜爱和崇敬,带着对孩子真诚的理解和接纳,决定坚定而持续地携手走下去。

2019年度,重庆汇爱携手生命疗愈重庆治疗合作小组,计划举行4期为心智障碍家长服务的“融合中国趾印计划:治疗教育系列分享”系列讲座。

3月23日 第一期 主题:借用人类获得语言的历程思考ASD的语言发展

主讲人:杨文婧

西南大学学前教育硕士研究生

临床执业医师

重庆市心理卫生协会会员

南京彩虹桥特殊儿童发展中心督导

目前参与应用行为分析课程学习、RDI顾问课程学习

课件大纲

第一部分:如何看“语言”“认知”  (2小时)

1。 我们为什么要合作

2. 语言产生的“土壤”

3。 缺少“共同调控”,语言能继续吗?

4. “认知”就是“认字”“配对”“分类”吗?

5. 数学就是“数数”“运算”吗?

第二部分:怎么做  (2小时)

1. 由“我”转为“我们”——“想法”的“在一起”

2。 在观察尝试中,找到“集合”之间的关系——认知数学的第一步

3. 正向情绪是“一切”的“一切

讲座时间:2019年3月23日下午14:00-18:00

讲座地点:南坪万达广场12号观光电梯2楼图兰朵声乐中心

报名人数:限50人

报名链接:扫描二维码 (注意报名活动而不参加者,将影响获得汇爱各种补贴和参加活动的优先资格)

其他场次讲座时间安排:

4月20日 刘玲老师    主题:韵律按摩及疗愈

6月15日 范远淑老师  主题:关键的0-7岁孩子成长的解读及其影响

7月6日  穆珠老师    主题:人智医学下的艺术及体验

 
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